今天是2018年高考倒計(jì)時(shí)100天，最后這100天，高三學(xué)生該如何復(fù)習(xí)？各科應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？日前，受邀請，揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院組織了專家為廣大考生給予指導(dǎo)。

語文梳理知識要點(diǎn)強(qiáng)化能力訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)階段一般為三輪：一輪進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，二輪突出重點(diǎn)，三輪查缺補(bǔ)漏。在考前100天的時(shí)間里，首先要對自己的學(xué)情作一個(gè)準(zhǔn)確的判斷：每一專題的重要知識點(diǎn)有哪些，自己的掌握情況如何。

在復(fù)習(xí)過程中，一定要重視能力的培養(yǎng)，畢竟高考主要是能力測試。在進(jìn)行試題研究的同時(shí)，要強(qiáng)化對文本的精讀訓(xùn)練。

作文是高三最后復(fù)習(xí)階段的重中之重。要學(xué)會(huì)通過句群成分的劃分方法準(zhǔn)確理解材料蘊(yùn)含的深刻道理，并借助對關(guān)鍵詞的概念分析，確立選材和論述的方向。作文結(jié)構(gòu)要有邏輯性，可以通過列提綱的方式訓(xùn)練自己的謀篇布局能力，讓文章的結(jié)構(gòu)更加合理。最后階段要對自己寫過的作文進(jìn)行升格訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下打磨出5篇以上的高質(zhì)量作文，為高考打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)。另外，在最后的資料整理和模擬測試中，要挖掘可供寫作的資源，并有意識地運(yùn)用到寫作中來，讓作文的立意有深度、結(jié)構(gòu)有強(qiáng)度、語言有力度、材料有厚度。

數(shù)學(xué)夯實(shí)技能重視達(dá)成

通過系統(tǒng)的章節(jié)檢測，明確掌握知識強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)鞏固熟悉，弱項(xiàng)專題突破，明白試卷的失分點(diǎn)，思考為什么失分，如何彌補(bǔ)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，瞄準(zhǔn)增分點(diǎn)，合理制定和調(diào)整階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃。

熟悉考綱，通過熱點(diǎn)專題或模擬試卷落實(shí)常考知識，在知識點(diǎn)把握上吻合高考的要求，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行定勢理解，細(xì)心領(lǐng)會(huì)三層次考點(diǎn)，要結(jié)合近幾年江蘇試題的走向，弄清各個(gè)知識點(diǎn)考查的尺度，有效應(yīng)對。

解答題由六個(gè)大題組成，總分90分�；�礎(chǔ)題、中檔題、難題涇渭分明，難題又分設(shè)2－3個(gè)小題，使得大題變成了“大中含小、難中有易”串題組，這樣不僅可減輕對大題的害怕心理，而且還可以找到對待大題的科學(xué)對策，一步一跨，分階而上。

英語借鑒成功經(jīng)驗(yàn)找到?jīng)_刺良方

市教科院謝平

制定沖刺計(jì)劃，尋找突破口。從現(xiàn)在起，對自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行歸因分析，找出問題所在，然后制定沖刺計(jì)劃。

詞匯復(fù)習(xí)要有章法。每天安排40—50個(gè)單詞，寫出其漢語的幾層意思；按漢語意思，寫出常用單詞的英文拼寫及形式變化；特別注重重點(diǎn)單詞的拼寫與用法，并通過造句或翻譯來訓(xùn)練詞匯的活用。重點(diǎn)詞匯復(fù)習(xí)要善于尋找詞匯與短語之間的聯(lián)系，注意結(jié)合語境，在理解的基礎(chǔ)上熟記典型例句和常用搭配。

回歸基礎(chǔ)，突出對主干知識的復(fù)習(xí)與練習(xí)。主干知識十分重要�？忌�需要對所學(xué)主干知識進(jìn)行梳理，關(guān)注重點(diǎn)詞匯的本義、轉(zhuǎn)義、引申義及固定搭配。

查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。高考前夕，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識漏洞，如發(fā)現(xiàn)在非謂語動(dòng)詞、從句方面出錯(cuò)率較高時(shí)，就應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)這方面的知識�？啥嘧x一些原汁原味的文章（文學(xué)類和科普類），提高對地道文章的詞、句、篇的理解速度和準(zhǔn)確度�？杀痴b些好詞、好句和范文。每周至少寫一篇作文，每兩周寫一篇不同題材的短文。